( )是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面,由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

下面属于程序性知识的有（）。

一题多解属于( )。

一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）

学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是()。