用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）

下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是()。

方铭是老师眼里的“问题生”。教师一次次的与家长联系成了家常便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的()要求。

不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。