社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念。而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平：1789年资产者的公平要求废除封建制度。因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变。甚至也因人而异”。这段文字说明( )。

教育目的可以发挥__________功能。（）

内部学习动机中最为核心的成分是(’)。

下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )。

《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是(　)