中国半殖民地半封建社会开端于( )。
依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（）
102，96，108，84，132，()
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。
