学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展达到( )

（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

贞观之治、开元盛世在()

“闻一知十”属学习中的（）现象

世界上最咸的海与最淡的海分别是()。