归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。

教育与教学的关系是（）。

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。

学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）

学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、()的原则，及时、妥善地处理。