（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是( )。
新课程主张课堂让学生至少有()时间的活动。
安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。
师生在教育内容的教学上应该是()。
