某校长为了了解学校教学的成果，他每天都随机进入班级去观察学生的学习情况，并根据实际的情况记录观察结果。这种教育观察法属于( )。

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是(o

人的世界观基本形成于（）。

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。

（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。