义务教育的对象是（）

从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）。

制定我国教育目的的理论基础是()

根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

某县中学教师李某对学校给予他的处分不服,李某可以提出申诉的机构是( )