“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自( )。
班主任工作的中心环节是()。
关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。
学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。
教师的教育工作能力不包括()。
