由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是()。

从“所有罪犯都不是有投票权的公民，，推出“所有罪犯都是没有投票权的公民”，是利用( )得出的结论。

当教师提问“一个四边形,每边边长都是 1,面积是否是 1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔同学却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了 0。 这体现了发散思维的( )

人之初，性本善，可见品德是先天的。（）

由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）