“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（）。

皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。

预防未成年人犯罪应立足于()。

某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是()。