创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。

李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是( )

小学生品德形成的基础是()。

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）

实质教育论认为学校的重要任务是（）