教师职业道德评价的方式是（）

有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题，这类学生的认知方式是()。

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）

品行性问题行为的特点有（）