宋代米芾、米友仁父子所创的“米氏云山”又称作()。
学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。
在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
教育行政赔偿的主体是（）
自居易在听琵琶女的演奏后，写下来“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。的诗句，这是艺术鉴赏效应中的( )。
