王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是( )

创造了“长袜子皮皮”形象的儿童文学作家是( )。

在青年的理想中，（）占主要方面。

班级管理的主要功能是( )。

教育政策特点有（）