在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是()
1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会，参会者可能看到的展品有( )。①电话 ②柴油内燃机 ③汽车 ④无线电报
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
