通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。
“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?( )
被称为“两弹元勋”的科学家是()。
心智技能的对象具有（）
教师的师德修养，只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善。
