真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）

孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。

“因材施教”的教学原则是根据个体发展的()规律提出来的。

儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。

()是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。