机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）

描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是()

下列不属于教育行政法规的文件是( )。

《红楼梦》开篇，由神话引入正题，所引神话是( )。

个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）