在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）
课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）
20世纪70年代曾有一部广为人知的小说《闪闪的红星》，它的作者是()。
