当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。

鲁迅(1881～1936年)，原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表( )时开始使用的笔名。

学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）