“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”,这是（）。

“建国君民，教学为先”这句话反映了（）

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。这种说法违反了( )

教学鲁迅的《阿长与山海经》时，教师发现有很多学生昏昏欲睡，于是立刻改变讲授教学的上课方法，连续提了三个有梯度的问题，并告诉学生回答出来可以为平时的课堂表现加分，学生们顿时打起了精神，在这一教学过程中，体现了教学方法设计的()原则。

首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）