按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为（）。

教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。

教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识，并在此基础上建立新、旧知识之间的联系，实现知识的建构。这种课堂导入方法是（　　）。

光环效应又称（）

根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则是()。