心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导–演示如何站立．握弓．放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中____因素很重要。

以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。

下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( )。

根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。

动作技能获得的基础是（）