学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。
认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。
只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达到学习目标，根据这种思想构建的学习模式为( )。
