归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。

相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明;从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同;从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索……文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。下列叙述符合文义的是()。

戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这启示我们()。

主要回答“事物有多少”的分析是( )

下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是( )。①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒