影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前()的准备状况。
忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来。与原意( )的文字，不管多么通顺，都称不上翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。 填入划横线部分最恰当的一项是：
以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）
根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()。
