通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要()。
学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步做，这是操作技能形成的()阶段。
成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是()。
