人格的发展是个体社会化的结果。（）

童话(　)塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。

在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动()。

教育的最高理想通过——体现出来。（）