“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。
世界四大文明古国中，发明楔形文字的是()。
根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）
下列关于幻灯片背景的说法，错误的是（）
小学课程设计的最终目的是( )。
