在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。

2001 年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年)》提出( ),为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。

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