教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。

对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是( )

关于教师人格的作用，被广泛接受的是( )的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。

“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。