中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。   

联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是（）。

动作技能形成一般要经历认知——定向阶段，（）三个阶段。

我国古代文学名作《桃花源记》的作者是( )。

根据备课把握的内容，可以把备课分为（）