教育心理学的性质是（）。

学前儿童心理学研究对象是(　)年龄范围内的儿童心理发展规律。

某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。

能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。这个儿童歌唱能力目标适合( )。

以下属于心理测验的是（）