知觉的特性有（）

在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）

愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（）。

小学生小东违反学校管理制度，下列说法不正确的是()。

依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。（）