在道德行为的培养中，惩罚是消极且无效的方法。（）

下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是()

针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法()。

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　　）?

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。