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问题

数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是( )。

A.不予理睬,继续课堂教学B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论
正确答案是:
标签: 初中教师资格证 , 教师资格证 , 教师资格证答案
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某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师,在职称晋升、评优评先中予以优先考虑。 该学校的做法( )。

启动 Excel 后,Excel 将自动打开一个名为( )的工作簿。

功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用,有时候起消极作用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出,我们要注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能,推进分层教学、走班制、学分制、()等教学管理制度改革。

罗夏墨迹测验的记分要素主要包括()

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