教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?(　)

下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是( )。

主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

教师在备课过程中需要做好的工作主要是（）

教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）