制定我国教育目的的理论依据是（）。
下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的二位是( )
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是( )。
教师要关注( )，促进学生的全面发展。
