个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）

学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()

《中华人民共和国未成年人保护法》规定，( )应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

要高速度发展国民经济，就必须有科学技术的高速度发展。与以上判断逻辑完全相同的是()。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )