教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。
人际交往的心理因素包括（）
下列选项中与“闭月：羞花”关系一致的是()。
迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
对未成年人( )的矫治与犯罪行为的预防，依照预防未成年人犯罪法的规定执行。
