认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）

多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）

反射弧的组成部分有（）

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。

“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注()。