根据需要的不同性质，可以将动机分为()。

在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）

最近发展区是指（）