引起动机的外在条件是（）
根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）
教学技能发展的最高形态是（）
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。
教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。
