从作用对象看,教育功能可分为()
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,他们属于( )。
下列对《资治通鉴》的表述不正确的是()。
一个学生写了一首诗.被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。一个成绩较差的学生某次考试得了97分,却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了()。
课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生:“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析,与孙老师的初衷不一致的是()。