桑代克提出的三个学习规律是（）

动机遗忘理论的提出者是（）

小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）