根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
下列作品中，不是以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是()。
下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）
以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
