教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）
主张“学习的实质是在主体内部构造完形”的心理学家是( )。
一个学生写了一首诗.被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了()。
中国人心中“龙”的形象，是()的产物。
从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。
