素质教育的核心是()的培养。

韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要()。

教育信息处理的对象不包括()。

“他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的( )。

国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）