马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）

教育心理学的性质是（）。

数字技术将人类的一切东西推上了快车道。为了适应环境，我们的大脑正在学会如何更有效率地处理更多的信息。尤其是年轻的“数字土著”，正在发育中的大脑比成熟大脑对周围环境的刺激更加敏感，也更脆弱。他们的大脑正在为高速的网络搜索、网络社交发展新的神经布线。他们的心智反应更快，更适应信息过载和多任务处理的文化。上述文段中提到的“数字土著”指的是(　)。

中学生心理发展的一般特征是（）

“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是（　　）。